![]() Zmenené | ![]() Názov a anotácia | ![]() Zodpovedá |
|---|---|---|
| 31.7.2007 | Prejavy a následky šikanovania „A do hrobu mi dajte kvietky a motýle, mal som ich rád...“ slová z rozlúčkového listu školáčika, ktorý v dôsledku šikanovania spáchal samovraždu strelnou zbraňou... Zložka dokumentov: Učiteľom | PhDr. Eva Jaššová PhD. |
| 31.7.2007 | Čo je to „asertivita“? Nuž je to vlastnosť, ktorá našej bájnej, slušnej a milej Snehulienke tak trochu chýbala. Mala však pritom veľké šťastie, že žila v rozprávkovom lese, lebo v takom praobyčajnom by takú dievčinu možno trpaslíci poslali pre istotu na kurz asertivity, aby im na mäkkosť a neschopnosť povedať zlu „nie“ v dravom lese nezahynula skrz vlastnú krásu a dobrotu. Zložka dokumentov: Asertivita | PhDr. Eva Jaššová PhD. |
| 31.7.2007 | Ako riešiť situácie šikanovania? Jednými z najčastejších chýb pri riešení situácií šikanovania je riešiť prípad pred celou triedou, čo je pre obeť iba ďalším príkorím. Zo strachu môže poprieť celú situáciu, zľahčiť ju, čím sa jej postavenie v triede ešte viac zhorší a pre aktérov je to svojím spôsobom víťazstvo - stali sa opäť zaujímavými pred celou triedou. Zložka dokumentov: Stop šikane na školách! | Roman Furťa |
Zobraziť výber stĺpcov tabuľky »
Zobraziť aktuálne dokumenty | archív dokumentov | dokumenty vrátane archívu
Zobraziť vyhľadávací formulár »
Nachádzate sa v zobrazení "Bez grafiky", takže vidíte túto stránku bez grafických prvkov a pokročilého formátovania. Pokiaľ Váš prehliadač podporuje CSS2, môžete sa prepnúť do grafického zobrazenia.